http://www.weerapong.net
สร้างเว็บไซต์Engine by iGetWeb.com
 

หน้าหลัก

เรียนรู้

ปลอกเปลือกบริหาร

กฎหมายการศึกษา

 ทัวร์เชียงตุง

youtube (get married)

เฉลย utq 2127

(อ่าน 34515/ ตอบ 9)

วีรพงษ์

UTQ  2127 การจัดการเรียนรู้แบบส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์      post-test  15/20
1. ข้อใดเป็นการเรียนรู้ระดับสูง
ก. การประยุกต์
ข. การวิเคราะห์
ค. การประเมินค่า
ง. การสังเคราะห์
2. ข้อใดกล่าวถึงการเรียนรู้
ก. กระบวนการเปลี่ยนความคิด
ข. กระบวนการเปลี่ยนความรู้สึก
ค. กระบวนการเปลี่ยนความสามารถ
ง. กระบวนการเปลี่ยนพฤติกรรม
3. Stimulus เป็นสถานการณ์ลักษณะใด
ก. ตอบสนอง
ข. ตอบการคิด
ค. เร้าความสนใจ
ง. เร้าอารมณ์
4. ข้อใดกล่าวถึงสื่อได้เหมาะสมที่สุด
ก. เชื่อมโยงความคิด
ข. เชื่อมโยงความสนใจ
ค. เชื่อมโยงการกระทำ
ง. เชื่อมโยงการเรียนรู้
5. “ครูสมศรีจัดทำแผนการเรียนการสอนได้ดีที่สุด” เพราะเหตุใดข้อใด
ก. กิจกรรมสัมพันธ์กับผู้เรียน
ข. กิจกรรมสัมพันธ์กับสื่อ
ค. กิจกรรมสัมพันธ์กับเนื้อหา
ง. กิจกรรมสัมพันธ์กับเวลา
6. พฤติกรรมในข้อใดเป็นการจูงใจผู้เรียน
ก. รางวัล
ข. เสียงปรบมือ
ค. คำชมเชย
ง. ถูกทุกข้อ
7. ข้อใดไม่ใช่แนวคิดตามทฤษฎีของมาสโลว์ (maslow)
ก. ความต้องการทางกาย
ข. ความต้องการทางสังคม
ค. ความต้องการชื่อเสียง
ง. ความต้องการเป็นผู้นำ
8. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์
ก. ความคิดที่ไม่ต้องมีคำตอบ
ข. ความคิดให้เกิดสิ่งใหม่
ค. อิสรภาพทางความคิด
ง. ความคิดจินตนาการ
9. ข้อใดกล่าวถึงสื่อการสอนไม่ถูกต้อง
ก. ทำสิ่งซับซ้อนให้ง่าย
ข. ทำนามธรรมเป็นรูปธรรม
ค. ทำสิ่งที่อยู่ไกลให้ใกล้
ง. ทำให้การสอนช้าลง
10. จุดเด่นของรูปแบบการจัดการเรียนรู้ แบบส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ คือ ข้อใด
ก. มีลักษณะยืดหยุ่น
ข. ไม่มีรูปแบบตายตัว
ค. มีการบูรณาการในตัวเอง
ง. ถูกทุกข้อ
11. ตัวบ่งชี้ต่อไปนี้ จำแนก เปรียบเทียบ ให้เหตุผล สอดคล้องกับพฤติกรรมใด
ก. ความรู้ความจำ
ข. ความเข้าใจ
ค. การนำไปใช้
ง. การวิเคราะห์
12. ครูปรีชากระตุ้นให้ผู้เรียนตั้งคำถามจากภาพให้ได้มากที่สุด ในเวลาที่กำหนด ข้อใดกล่าวถูกต้อง
ก. ครูปรีชาฝึกการคิดคล่อง
ข. ครูปรีชาฝึกการคิดละเอียดลออ
ค. ครูปรีชาฝึกการคิดทางตรงทางเดียว
ง. ครูปรีชาฝึกกรคิดทางเลือกทางตรง
 
13. พฤติกรรมใดไม่สอดคล้องกับการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ก. ศึกษาผู้เรียนรายบุคคล
ข. นักเรียนอภิปรายร่วมกัน
ค. นักเรียนตั้งประเด็นการเรียนรู้
ง. ครูกำหนดประเด็นตามกรอบตายตัว
14. การวัดผลตามแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ต้องสัมพันธ์กับข้อใด
ก. ผู้เรียน
ข. เวลาเรียน
ค. เนื้อหาที่เรียน
ง. จุดประสงค์ของการเรียน
15. ใครมีพฤติกรรมสอดคล้องกับรูปแบบความคิดเชิงสร้างสรรค์
ก. ยาดามีความคิดแบบอเนกนัย
ข. สุธี มีความคิดแบบเอกนัย
ค. สมชายมีความคิดแบบพฤตินัย
ง. นทีมีความคิดแบบนิตินัย
16. “นารีตั้งใจจะไปซื้อของในห้างสรรพสินค้าแต่ฝนตก จึงเปลี่ยนใจ”เป็นลักษณะการคิดแบบ
ก. ความคิดริเริ่ม
ข. การคิดคล่องแคล่ว
ค. การคิดยืดหยุ่น
ง. ความคิดละเอียดลออ
17. ข้อใดไม่ถูกต้อง
ก. การระดมสมองช่วยให้คิดสร้างสรรค์
ข. การให้รางวัลช่วยให้คิดสร้างสรรค์
ค. การกระตุ้นช่วยให้คิดสร้างสรรค์
ง. การกำหนดเวลาตายตัวช่วยให้คิดสร้างสรรค์
18. ข้อคำนึงในการใช้เกม เพื่อจัดการเรียนรู้คือข้อใด
ก. เวลา
ข. กติกา
ค. สถานที่
ง. ความสนุกสนาน
 
19. ขั้นสุดท้ายที่ผู้เรียนภูมิใจกับรูปแบบการจัดการแบบความคิดสร้างสรรค์คือข้อใด
ก. สร้างสรรค์ชิ้นงาน
ข. ทำเสนอผลงาน
ค. ระดมความคิด
ง. เผยแพร่ผลงาน
20. ข้อใดไม่ใช่คุณลักษณะผู้เรียน ในรูปแบบความคิดสร้างสรรค์
ก. ความกระตือรือร้น
ข. ความกล้าแสดงความคิดเห็น
ค. การไม่สนใจในความคิดของผู้อื่น
ง. การไม่กลัวกับการตอบคำถามที่ผิด


ครูคนหนึ่ง..

ขอบคุณมากนะค่ะ..

สุทัศน์

แบบทดสอบหลังเรียน UTQ  2127 การจัดการเรียนรู้แบบส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์  17/20 ครับ






























































































































1. พฤติกรรมใดไม่สอดคล้องกับการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ



ก. ศึกษาผู้เรียนรายบุคคล


ข. นักเรียนอภิปรายร่วมกัน


ค. นักเรียนตั้งประเด็นการเรียนรู้


ง. ครูกำหนดประเด็นตามกรอบตายตัว



2. ข้อใดกล่าวถึงสื่อการสอนไม่ถูกต้อง



ก. ทำสิ่งซับซ้อนให้ง่าย


ข. ทำนามธรรมเป็นรูปธรรม


ค. ทำสิ่งที่อยู่ไกลให้ใกล้


ง. ทำให้การสอนช้าลง



3. พฤติกรรมในข้อใดเป็นการจูงใจผู้เรียน



ก. รางวัล


ข. เสียงปรบมือ


ค. คำชมเชย


ง. ถูกทุกข้อ



4. ข้อใดกล่าวถึงการเรียนรู้



ก. กระบวนการเปลี่ยนความคิด


ข. กระบวนการเปลี่ยนความรู้สึก


ค. กระบวนการเปลี่ยนความสามารถ


ง. กระบวนการเปลี่ยนพฤติกรรม



5. Stimulus เป็นสถานการณ์ลักษณะใด



ก. ตอบสนอง


ข. ตอบการคิด


ค. เร้าความสนใจ


ง. เร้าอารมณ์



6. ข้อใดไม่ใช่แนวคิดตามทฤษฎีของมาสโลว์ (maslow)



ก. ความต้องการทางกาย


ข. ความต้องการทางสังคม


ค. ความต้องการชื่อเสียง


ง. ความต้องการเป็นผู้นำ



7. ข้อใดเป็นการเรียนรู้ระดับสูง



ก. การประยุกต์


ข. การวิเคราะห์


ค. การประเมินค่า


ง. การสังเคราะห์



8. ข้อใดไม่ถูกต้อง



ก. การระดมสมองช่วยให้คิดสร้างสรรค์


ข. การให้รางวัลช่วยให้คิดสร้างสรรค์


ค. การกระตุ้นช่วยให้คิดสร้างสรรค์


ง. การกำหนดเวลาตายตัวช่วยให้คิดสร้างสรรค์



9. ข้อใดไม่ใช่คุณลักษณะผู้เรียน ในรูปแบบความคิดสร้างสรรค์



ก. ความกระตือรือร้น


ข. ความกล้าแสดงความคิดเ


ค. การไม่สนใจในความคิดของผู้อื่น


ง. การไม่กลัวกับการตอบคำถามที่ผิด



10. “นารีตั้งใจจะไปซื้อของในห้างสรรพสินค้าแต่ฝนตก จึงเปลี่ยนใจเป็นลักษณะการคิดแบบ



ก. ความคิดริเริ่ม


ข. การคิดคล่องแคล่ว


ค. การคิดยืดหยุ่น


ง. ความคิดละเอียดลออ



11. ข้อคำนึงในการใช้เกม เพื่อจัดการเรียนรู้คือข้อใด



ก. เวลา


ข. กติกา


ค. สถานที่


ง. ความสนุกสนาน



12. ตัวบ่งชี้ต่อไปนี้ จำแนก เปรียบเทียบ ให้เหตุผล สอดคล้องกับพฤติกรรมใด



ก. ความรู้ความจำ


ข. ความเข้าใจ


ค. การนำไปใช้


ง. การวิเคราะห์


 



13. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์



ก. ความคิดที่ไม่ต้องมีคำตอบ


ข. ความคิดให้เกิดสิ่งใหม่


ค. อิสรภาพทางความคิด


ง. ความคิดจินตนาการ



14. ครูปรีชากระตุ้นให้ผู้เรียนตั้งคำถามจากภาพให้ได้มากที่สุด ในเวลาที่กำหนด ข้อใดกล่าวถูกต้อง



ก. ครูปรีชาฝึกการคิดคล่อง


ข. ครูปรีชาฝึกการคิดละเอียดลออ


ค. ครูปรีชาฝึกการคิดทางตรงทางเดียว


ง. ครูปรีชาฝึกกรคิดทางเลือกทางตรง



15. ใครมีพฤติกรรมสอดคล้องกับรูปแบบความคิดเชิงสร้างสรรค์



ก. ยาดามีความคิดแบบอเนกนัย


ข. สุธี มีความคิดแบบเอกนัย


ค. สมชายมีความคิดแบบพฤตินัย


ง. นทีมีความคิดแบบนิตินัย



16. ข้อใดกล่าวถึงสื่อได้เหมาะสมที่สุด



ก. เชื่อมโยงความคิด


ข. เชื่อมโยงความสนใจ


ค. เชื่อมโยงการกระทำ


ง. เชื่อมโยงการเรียนรู้



17. ขั้นสุดท้ายที่ผู้เรียนภูมิใจกับรูปแบบการจัดการแบบความคิดสร้างสรรค์คือข้อใด



ก. สร้างสรรค์ชิ้นงาน


ข. ทำเสนอผลงาน


ค. ระดมความคิด


ง. เผยแพร่ผลงาน



18. จุดเด่นของรูปแบบการจัดการเรียนรู้ แบบส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ คือ ข้อใด



ก. มีลักษณะยืดหยุ่น


ข. ไม่มีรูปแบบตายตัว


ค. มีการบูรณาการในตัวเอง


ง. ถูกทุกข้อ


 



19. การวัดผลตามแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ต้องสัมพันธ์กับข้อใด



ก. ผู้เรียน


ข. เวลาเรียน


ค. เนื้อหาที่เรียน


ง. จุดประสงค์ของการเรียน



20. “ครูสมศรีจัดทำแผนการเรียนการสอนได้ดีที่สุดเพราะเหตุใดข้อใด



ก. กิจกรรมสัมพันธ์กับผู้เรียน


ข. กิจกรรมสัมพันธ์กับสื่อ


ค. กิจกรรมสัมพันธ์กับเนื้อหา


ง. กิจกรรมสัมพันธ์กับเวลา


ครูด่านขุนทด

อัตราจ้าง





























































































































เฉลย utq 2127 หลังเรียน ไม่รู้ได้เท่าไรนะค่ะ รอผลการตรวจค่ะ แล้วจะมาบอกภายหลังนะค่ะ


1. ข้อใดเป็นการเรียนรู้ระดับสูง





 

ก. การประยุกต์




 

ข. การวิเคราะห์




 

ค. การประเมินค่า




 

ง. การสังเคราะห์





 2. ข้อใดกล่าวถึงการเรียนรู้



 

ก. กระบวนการเปลี่ยนความคิด




 

ข. กระบวนการเปลี่ยนความรู้สึก




 

ค. กระบวนการเปลี่ยนความสามารถ




 

ง. กระบวนการเปลี่ยนพฤติกรรม





 3. Stimulus เป็นสถานการณ์ลักษณะใด



 

ก. ตอบสนอง




 

ข. ตอบการคิด




 

ค. เร้าความสนใจ




 

ง. เร้าอารมณ์





 4. ข้อใดกล่าวถึงสื่อได้เหมาะสมที่สุด



 

ก. เชื่อมโยงความคิด




 

ข. เชื่อมโยงความสนใจ




 

ค. เชื่อมโยงการกระทำ




 

ง. เชื่อมโยงการเรียนรู้





 5. “ครูสมศรีจัดทำแผนการเรียนการสอนได้ดีที่สุด” เพราะเหตุใดข้อใด



 

ก. กิจกรรมสัมพันธ์กับผู้เรียน




 

ข. กิจกรรมสัมพันธ์กับสื่อ




 

ค. กิจกรรมสัมพันธ์กับเนื้อหา




 

ง. กิจกรรมสัมพันธ์กับเวลา





 6. พฤติกรรมในข้อใดเป็นการจูงใจผู้เรียน



 

ก. รางวัล




 

ข. เสียงปรบมือ




 

ค. คำชมเชย




 

ง. ถูกทุกข้อ





 7. ข้อใดไม่ใช่แนวคิดตามทฤษฎีของมาสโลว์ (maslow)



 

ก. ความต้องการทางกาย




 

ข. ความต้องการทางสังคม




 

ค. ความต้องการชื่อเสียง




 

ง. ความต้องการเป็นผู้นำ





 8. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์



 

ก. ความคิดที่ไม่ต้องมีคำตอบ




 

ข. ความคิดให้เกิดสิ่งใหม่




 

ค. อิสรภาพทางความคิด




 

ง. ความคิดจินตนาการ





 9. ข้อใดกล่าวถึงสื่อการสอนไม่ถูกต้อง



 

ก. ทำสิ่งซับซ้อนให้ง่าย




 

ข. ทำนามธรรมเป็นรูปธรรม




 

ค. ทำสิ่งที่อยู่ไกลให้ใกล้




 

ง. ทำให้การสอนช้าลง





 10. จุดเด่นของรูปแบบการจัดการเรียนรู้ แบบส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ คือ ข้อใด



 

ก. มีลักษณะยืดหยุ่น




 

ข. ไม่มีรูปแบบตายตัว




 

ค. มีการบูรณาการในตัวเอง




 

ง. ถูกทุกข้อ





 11. ตัวบ่งชี้ต่อไปนี้ จำแนก เปรียบเทียบ ให้เหตุผล สอดคล้องกับพฤติกรรมใด



 

ก. ความรู้ความจำ




 

ข. ความเข้าใจ




 

ค. การนำไปใช้




 

ง. การวิเคราะห์





 12. ครูปรีชากระตุ้นให้ผู้เรียนตั้งคำถามจากภาพให้ได้มากที่สุด ในเวลาที่กำหนด ข้อใดกล่าวถูกต้อง



 

ก. ครูปรีชาฝึกการคิดคล่อง




 

ข. ครูปรีชาฝึกการคิดละเอียดลออ




 

ค. ครูปรีชาฝึกการคิดทางตรงทางเดียว




 

ง. ครูปรีชาฝึกกรคิดทางเลือกทางตรง





 13. พฤติกรรมใดไม่สอดคล้องกับการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ



 

ก. ศึกษาผู้เรียนรายบุคคล




 

ข. นักเรียนอภิปรายร่วมกัน




 

ค. นักเรียนตั้งประเด็นการเรียนรู้




 

ง. ครูกำหนดประเด็นตามกรอบตายตัว





 14. การวัดผลตามแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ต้องสัมพันธ์กับข้อใด



 

ก. ผู้เรียน




 

ข. เวลาเรียน




 

ค. เนื้อหาที่เรียน





ง. จุดประสงค์ของการเรียน





 15. ใครมีพฤติกรรมสอดคล้องกับรูปแบบความคิดเชิงสร้างสรรค์



 

ก. ยาดามีความคิดแบบอเนกนัย




 

ข. สุธี มีความคิดแบบเอกนัย




 

ค. สมชายมีความคิดแบบพฤตินัย




 

ง. นทีมีความคิดแบบนิตินัย





 16. “นารีตั้งใจจะไปซื้อของในห้างสรรพสินค้าแต่ฝนตก จึงเปลี่ยนใจ”เป็นลักษณะการคิดแบบ



 

ก. ความคิดริเริ่ม




 

ข. การคิดคล่องแคล่ว




 

ค. การคิดยืดหยุ่น





ง. ความคิดละเอียดลออ





 17. ข้อใดไม่ถูกต้อง



 

ก. การระดมสมองช่วยให้คิดสร้างสรรค์




 

ข. การให้รางวัลช่วยให้คิดสร้างสรรค์




 

ค. การกระตุ้นช่วยให้คิดสร้างสรรค์




 

ง. การกำหนดเวลาตายตัวช่วยให้คิดสร้างสรรค์





 18. ข้อคำนึงในการใช้เกม เพื่อจัดการเรียนรู้คือข้อใด



 

ก. เวลา




 

ข. กติกา





ค. สถานที่




 

ง. ความสนุกสนาน





 19. ขั้นสุดท้ายที่ผู้เรียนภูมิใจกับรูปแบบการจัดการแบบความคิดสร้างสรรค์คือข้อใด



 

ก. สร้างสรรค์ชิ้นงาน




 

ข. ทำเสนอผลงาน




 

ค. ระดมความคิด




 

ง. เผยแพร่ผลงาน





 20. ข้อใดไม่ใช่คุณลักษณะผู้เรียน ในรูปแบบความคิดสร้างสรรค์



 

ก. ความกระตือรือร้น

 



ข. ความกล้าแสดงความคิดเ




 

ค. การไม่สนใจในความคิดของผู้อื่น




 

ง. การไม่กลัวกับการตอบคำถามที่ผิด



ครูหนองบัวลำภู

ขอบคุณมากคะอาจารย์

ครูหนองบัวลำภู

ขอบคุณอย่างมากๆๆเลยคะอาจารย์

gade

ขอบคุณมากๆค่ะ

ธนพงษ์

ขอบคุณมากครับ

ปัน

ขอบคุณค่ะ

Page : 1
Webboardแสดงความคิดเห็น
เยี่ยม   แย่   แย่   แย่   เขิน   หยอกล้อ  ตกใจ  ร้องไห้   สงสัย   ขอโทษ   หดหู่   อย่าน่ะ   ต่อว่า   โอเค
รูปภาพ
(นามสกุลไฟล์ควรเป็น [ jpg , jpeg , gif ] และไฟล์ไม่เกิน 500 KB.)
*ชื่อ
*สถานะ  
*อีเมล
ลิงค์ที่เกี่ยวข้อง
*รหัสยืนยัน

หมายเหตุ : : กรุณากรอกข้อมูลที่มี * ทุกช่อง

view

ปฎิทิน

« April 2014»
SMTWTFS
  12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930   

วีรพงษ์ ไชยหงษ์

view