1. ขั้นตอนที่สำคัญที่สุดในการนำหลักสูตรสู่การปฏิบัติคือข้อใด

ก. การทำโครงการสอน

ข. การจัดทำหน่วยการเรียนรู้

ค. การจัดตารางสอน

ง. การจัดทำแบบประเมินผลการเรียนรู้

2. การเรียนรู้โดยใช้รูปแบบกรณีศึกษาของผู้เรียนในข้อใดถูกต้อง

ก. นำกรณีตัวอย่างมาปฏิบัติตามทุกกรณี

ข. นำกรณีตัวอย่างมาวิเคราะห์หรืออภิปราย

ค. กรณีตัวอย่างก่อให้เกิดแรงบันดาลใจในทางที่ดีเสมอ

ง. กรณีตัวอย่างต้องเป็นสิ่งที่ครูจัดหาให้ผู้เรียน

3. คำถามใดที่เร้าใจเพื่อให้ผู้เรียนได้ค้นคว้าเรื่องอาชีพในท้องถิ่นในสาระที่ 3เศรษฐศาสตร์

ก. ทราบหรือไม่ว่าRay Kroc เจ้าของธุรกิจร้านแมคโดนัลด์ที่มีสาขาทั่วโลกเริ่มธุรกิจด้วยการเป็นพนักงานขายริบบิ้น

ข. ทราบหรือไม่ว่าชาวอำเภอปากพนังจังหวัดนครศรีธรรมราชสร้างตึกราคาหลายล้านเพื่อให้นกนางแอ่นเข้าไปอาศัยเพื่อทำรัง

ค. ทราบหรือไม่ว่าคุณตัน ภาสกรนทีนักธุรกิจชาเขียวเคยขายหนังสือพิมพ์ที่ท่ารถในต่างจังหวัดมาก่อน

ง. ถูกทุกข้อ

4. การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญในสาระหน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม สอดคล้องกับกิจกรรมในข้อใด

ก. ผู้เรียนอ่านขั้นตอนการลงคะแนนเสียงเลือกตั้งผ่านเสียงตามสายในชุมชน

ข. ผู้เรียนดำเนินงานนิทรรศการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์พลเมืองดีวิถีอาเซียน

ค. ผู้สอนเล่านิทานอิสปเรื่องเต่ากับกระต่ายให้ผู้เรียนได้ฟังเพื่อสอนคุณธรรมจริยธรรม

ง. ผู้เรียนตอบคำถามในใบงานโดยหาคำตอบจากใบความรู้ที่ผู้สอนเตรียมไว้ให้อ่าน

5. รูปแบบการสอนแบบใดที่เหมาะกับการสอนเรื่อง “โฮจิมินห์กับประเทศเวียดนามในสมัยสงครามโลกครั้งที่ 2”

ก. รูปแบบการสอนแบบทดลอง

ข. การสอนโดยใช้ทัศนศึกษา

ค. การสอนแบบสาธิต

ง. วิธีสอนโดยใช้สถานการณ์จำลอง

6. การจัดกิจกรรมแบบใดที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ในเรื่องการแก้ปัญหาสภาพท้องถิ่นมากที่สุด

ก. ให้นักเรียนชมวีดิทัศน์

ข. เชิญวิทยากรมาบรรยายในชั้นเรียน

ค. ทัศนศึกษาท้องถิ่นเพื่อศึกษาปัญหา

ง. ศึกษาปัญหาผ่านเว็บไซต์

7. ข้อใดเป็นคำถามปลายเปิดในสาระศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม

ก. คำว่า “นบี”ในศาสนาอิสลามหมายถึงอะไร

ข. พระพุทธเจ้าประสูติ ณ เมืองใด

ค. เพราะเหตุใดศาสนาคริสต์จึงเผยแผ่ไปกว้างขวางทั่วโลก

ง. คัมภีร์ไบเบิลเกี่ยวข้องกับศาสนาอะไร

8. หลักฐานใดจัดเป็นหลักฐานชั้นต้นในสาระประวัติศาสตร์

ก. ตำนานชินกาลมาลีปกรณ์

ข. สารานุกรม

ค. หนังสืออัตชีวประวัติ

ง. โบราณวัตถุที่สร้างในยุคนั้นๆ

9. ลักษณะเนื้อหาความรู้ในสาระทางภูมิศาสตร์ข้อใดสัมพันธ์ถูกต้อง

ก. ภูมิศาสตร์ภูมิภาค – ภูมิศาสตร์ของพื้นที่

ข. ภูมิศาสตร์กายภาพ – บทบาทมนุษย์ในสังคม

ค. เทคนิคทางภูมิศาสตร์- เศรษฐศาสตร์ในสังคมมนุษย์

ง. ภูมิศาสตร์มนุษย์ – เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์

10. รูปแบบการเรียนรู้แบบใดที่สอดคล้องกับสาระที่ 3เศรษฐศาสตร์มากที่สุด

ก. การบรรยาย

ข. การทดลอง

ค. การใช้บทเรียนโปรแกรม

ง. การจัดทัศนศึกษา

11. กิจกรรมใดถือเป็นการมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้ทางการเมืองการปกครองระบอบประชาธิปไตยของผู้เรียน

ก. ผู้สอนและผู้เรียนวางแผนทัศนศึกษาศาลอาญาเพื่อเรียนรู้เรื่องกระบวนการยุติธรรม

ข. ผู้เรียนตอบคำถามผ่านกระทู้ที่ครูตั้งขึ้น

ค. ผู้เรียนเลือกการวิพากษ์ วิจารณ์ข่าวสารทางการเมืองจากหนังสือพิมพ์หรือสื่อต่าง ๆ

ง. ข้อ ก และ ค ถูกต้อง

12. ข้อมูลต่อไปนี้ข้อใดสัมพันธ์กับสาระภูมิศาสตร๊น้อยที่สุด

ก. พื้นดิน พื้นโลก

ข. พืชพรรณธรรมชาติ สัตว์ประจำท้องถิ่น

ค. วิเคราะห์ภาพถ่ายดาวเทียม ข้อมูลสารสนเทศทางภูมิศาสตร์

ง. สังเคราะห์สำนวนภาษาถิ่น โครงสร้างของสังคม

13. ข้อมูลในข้อใดที่สอดคล้องกับสาระที่ 3เศรษฐศาสตร์

ก. ต้นฤดูหนาวความต้องการชุดกันหนาวสูงคุณคิดว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับราคาชุดกันหนาว

ข. ในฤดูฝนมีประเพณีที่เกี่ยวข้องกับพุทธศาสนิกชนเมื่อพระสงฆ์ต้องจำพรรษาที่วัด

ค. ความเป็นมาของปราสาทหินพิมายน่าสนใจต่อการศึกษามาก

ง. กฎหมายให้ความคุ้มครองบุคคลเท่าเทียมกัน

14. ข้อความใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้สาระภูมิศาสตร์

ก. สัตว์ประจำท้องถิ่น พืชพรรณธรรมชาติเกี่ยวข้องกับสาระภูมิศาสตร์

ข. ภาวะโลกร้อนไม่ได้เกี่ยวข้องโดยตรงกับสาระภูมิศาสตร์

ค. ครูเป็นผู้กำหนดประเด็นการวิจัยในสาระภูมิศาสตร์

ง. นักภูมิศาสตร์ไม่มีความสำคัญต่อการแก้ปัญหาน้ำท่วม

15. วิธีการทางภูมิศาสตร์ในข้อใดที่ไม่สัมพันธ์กัน

ก. การออกภาคสนาม-ใช้แผนที่ เข็มทิศ และอื่น ๆ

ข. การสัมภาษณ์-ถามด้วยวาจา แบบสอบถาม

ค. การสัมมนา- เน้นบทบาทของผู้ควบคุมการสัมมนา

ง. การวิจัย – เน้นการได้องค์ความรู้ใหม่

16. กิจกรรมการเรียนรู้ใดที่ไม่สอดคล้องกับการสอนสาระประวัติศาสตร์

ก. วาดภาพจินตนาการเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์

ข. ทำโครงงานประวัติท้องถิ่น

ค. การท่องจำคำจำกัดความของหลักฐานทางประวัติศาสตร์

ง. อ่านพงศาวดารบางตอนเพื่ออภิปราย

17. เหตุผลใดสำคัญที่สุดที่จะต้องวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคลก่อนจัดกระบวนการเรียนรู้

ก. วางแผนออกข้อสอบให้เหมาะกับผู้เรียน

ข. วางแผนจัดสื่อที่เหมาะสมกับผู้เรียน

ค. วางแผนแยกกลุ่มการสอนตามความสามารถของผู้เรียน

ง. วางแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ท้าทายความสามารถของผู้เรียน

18. เหตุการณ์ในข้อใดสอดคล้องสัมพันธ์กับธรรมชาติของวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรมที่ผู้เรียนจะต้องเรียนรู้

ก. การระเบิดตึกเวิลด์เทรดเซ็นเตอร์ที่สหรัฐอเมริกา

ข. วิกฤตน้ำท่วมครั้งใหญ่ในประเทศไทย

ค. วิกฤตเศรษฐกิจในประเทศกรีซ

ง. ถูกทุกข้อ

19. ข้อมูลใดไม่สอดคล้องกับหลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่ครูควรรู้จักเพื่อใช้สอนประวัติศาสตร์ไทย

ก. พระราชพงศาวดารฉบับต่าง ๆ

ข. สารานุกรมไทยฉบับต่าง ๆ

ค. บันทึกข้อมูลชาวต่างชาติในราชสำนักสยาม

ง. บันทึกการทำผิดกฎหมายจราจรของบุคคล

20. คำถามในข้อใดน่าจะทำให้ผู้เรียนใช้กระบวนการคิดในการสร้างสรรค์ความรู้ได้ มากกว่าข้ออื่น ๆในสาระหน้าที่พลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม

ก. สิทธิมนุษยชนแปลว่าอะไร

ข. สิทธิมนุษยชนเกี่ยวข้องกับใคร

ค. สิทธิมนุษยชนสัมพันธ์กับองค์กรใดบ้าง

ง. การเรียนรู้สิทธิมนุษยชนจะช่วยสังคมได้อย่างไร